新课改下小学英语阅读“三段式”教学研究

作者：张梅

来源：教书育人(学术理论), 2023, (01): 51-53.

• 新课改
• 小学英语
• 阅读教学

阅读一直是英语学科中不可忽视的部分。在过去的英语阅读教学中,存在教师过于关注培养学生的语言知识、语言技能，忽略了培养学生的认知思维和思辨能力，导致整体阅读教学效果不佳的问题。基于此，本文从激发阅读兴趣、实化阅读进程、优化阅读训练三个英语阅读教学的阶段着眼，重点分析了新课改下英语阅读教学的策略。