“大美榕湖”课程开发与创新实施

作者：李丽

来源：广西教育, 2020, (05): 67-69.

• 课程开发
• 大美榕湖
• 教法
• 校本教材

本文论述"大美榕湖"课程的提出背景,并总结了该课程的实施策略:提炼"艺术课堂"和"一·三"系列教法,丰富国家课程;巧用"小榕树艺术团"和校本教材,寻求地方课程拓展;挖掘"榕树精神"和榕湖资源,开展实践探究课程,让每一名学生在课程中学会做人、学会学习、学会审美、学会生活、学会创造。