让学生在欣赏中成长

作者：陈玉洁

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (55): 18-19.

• 欣赏型探究
• 学生
• 成长

学生成长离不开欣赏,被欣赏既是学生心理健康成长的主观需要,也是班集体凝聚力发展的客观需要。欣赏性的语言、积极性的活动和正向的班级文化,为学生编织希望、放飞梦想,使他们在和谐正向的人际关系中健康成长。