通过教学实践,结合医学院校生物医学工程专业的特点,本文提出了着重设计好课件,采用启发式教学,教学内容侧重于医学应用,增加实验等手段,可以增强学生对大学物理的兴趣、提高大学物理的教学效果以及培养学生的创新能力。
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