“以本为本”教育精神下，全国建筑类高校史论课程必须要进一步改革教学方法、提高教学效果。通过细致记录安徽建筑大学建筑与规划学院“中外建筑史”课程的教改过程，深入分析了此类课程“教与学”的关键点，结合一系列具体措施实施后的效果展示，体现了作者从“思考—实践—创新—再思考”的探索，并提出高校史论课程是设计创新工作的思想理论基础和创作源泉的新观点，再强调高校史论课程“教与学”改革的重要性和必要性。
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