本文针对后疫情时代高等教育传统国际化模式面临的困境和现实要求，梳理了在地国际化的概念演进和在我国的研究进展，阐述了新发展格局下我国地方本科院校推进在地国际化的基本考量，提出在地国际化资源融合与综合育人机制概念模型，并对地方本科院校推进高水平对外开放工作提出政策建议。
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