培养系统思考的观念是学习型组织建立过程中最重要的部分。“七巧板”拓展训练项目的设计巧妙且直观地呈现如果没有系统观念的结果。项目实施过程中的互动能够反映组织特有的思维模式和行为模式，呈现组织成员在日常工作中的关系模式、沟通模式等。以高校学生会组织为例进行设计实施，利用管理学及学习型组织理论深度挖掘“七巧板”项目内涵，启发组织成员的系统观念，提升学生会组织效能。
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