阅读和写作本身是语言学习过程当中的重要组成部分,阅读能力和写作能力的均衡发展直接关系到语文素养的形成。与此同时,读写训练也是培养语感的关键途径,如果两者缺乏互动,那么就会直接影响到读写训练的质量,在语言实践方面产生明显缺陷。新课程改革下,小学语文教材选文的题材丰富且具有人文性,如何进行读写训练,提升学生的读写能力,也是当前语文教育需要重点解决的问题。
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