如今社会正处于多样化发展的情况,因此通识教育以实现学生具备通行差异性人群知识和价值观为教育目标,由此可见,通识教育更加注重的是"育"而非"教",也就是说,更加注重的是人文综合素质的培养,而不是一味的进行知识的传授教学,所以针对应用型本科院校来说,通识教育的课程虽然是选修课,但是同样重要,因此文章从目前为止的教育现状进行分析,并提出相应的对策。
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