科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校领导干部的体育素养对高校体育教育改革与师生体育实践具有强导向作用。基于布迪厄社会实践理论,通过对全国143位高校领导干部进修班学员体育实践的问卷调查,对高校领导干部的体育素养进行调研和分析。研究发现,高校领导干部的体育实践受惯习与资本双重因素制约:一方面,体育活动塑造身心功能的认识模式使高校领导干部较高频率地参与了非接触、非竞技的体育项目;另一方面,闲暇时间的匮乏使高校领导干部既无法直接参与复杂的体育活动,也难以从资本转化和积累角度将体育活动作为一种社会交往的手段和文化品位。
-
单位国家教育行政学院
