培育高中生历史时空观念素养的教学实践探索——以《工业革命》为例

作者：李连清

来源：中学教学参考, 2019, (16): 65-67.

• 高中历史
• 时空观念素养
• 培育策略

随着《普通高中历史课程标准(2017年版)》的颁布,培育学生的历史学科核心素养日益受到重视。文章以人教版必修二第7课《工业革命》为例,结合校情学情,探索在高中历史教学中如何培育学生的时空观念素养。