基于学习优势的初中英语教学初探

作者：罗邦扬

来源：新教育, 2015, (17): 37-38.

• 学习优势
• 初中英语教学
• 课堂教学

有相当多的初中生由于没能认清、发挥自己的学习优势而导致学习活动低效率或者失败,作为教师,由于种种原因也没能帮助学生发挥学习优势。作为一种教育思想,基于学习优势的教学自从人类社会诞生教育就已经存在了。这种思想发展到现在,到了可以单独提出来做探索的成熟时机。教师不管在课堂教学,还是在课外活动,都必须全面、系统考虑学生的学习优势,才能让学习活动开展得有效率、成功。落实基于学习优势的教育思想,必将对提高教育教学水平起到促进作用。