任务驱动,激活信息技术学习内驱力

作者：胡荻琳

来源：文理导航(下旬), 2018, (01): 8.

• 高中信息技术
• 任务驱动
• 内驱力

在高中信息技术课教学中,采用任务驱动法,可以激发学生的学习兴趣,激活课堂教学。文章从演示成果,引导应用;围绕主题,强化合作;组织竞赛,形成机制三个方面探讨了采用任务驱动法,激活信息技术学习的内驱力,以期提高课堂效率。