初中语文教学中学生思维能力培养策略研究

作者：黄小刚

来源：山西青年, 2020, (11): 141.

• 初中语文
• 思维能力
• 核心素养

新课程标准将初中语文学科核心素养界定为:语言建构与运用、思维发展与提升、审美与创造、文化传承与理解,其中,思维发展与提升是指学生在语文学习过程中通过语言的综合运用,获得形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造性思维的复杂,实现深刻性、敏捷性、灵活性和深刻性思维能力的提升。学科核心素养的提升,给初中语文教学提出了较高的要求,要求教师应在教学活动中注意学生思维能力的培养。基于此,本文深入分析初中语文教学中学生思维能力培养策略,以期促进学生综合素质提升。