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摘要
从理论、价值和实践三个逻辑把握劳动教育赋能中国式现代化新道路的演进理路是传承和弘扬伟大劳模精神、劳动精神和工匠精神的融合取向。从理论逻辑看，劳动教育是推动马克思主义劳动观不断中国化的形成基础；从价值逻辑看，劳动教育是贯彻以人民为中心思想的有效载体；从实践逻辑看，劳动教育是促进人的全面发展和实现人的高质量现代化的重要途径。进入数字化时代，实现劳动教育与数智技术的有机融合是劳动教育在当代寻求突破与确立自我的重要问题。未来劳动教育赋能中国式现代化新道路的行动路向应从筑牢数字化时代马克思主义理论之基、推进数字化时代伦理建构和嵌入治理、聚焦数字化时代创新人才一体化培养三个维度深度考量。
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单位贵州师范学院; 云南师范大学; 教育科学学院
