本文以东莞理工学院光电专业大学生校外实践教学基地为例,针对当前光电专业大学生校外实践教学基地运行现状与不足,对基地的运行机制、实践环节、师资队伍、教学管理监督、评价体系等方面进行改革探索,为高素质应用型光电专业人才校外实践教育基地建设提供了切实可行的路径和参考。
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