创设情境在探究中复习——一堂高三复习课教学案例及反思

作者：赖丽霞

来源：云南化工, 2018, S1: 34-36.

• 高三复习课
• 教学案例
• 实验探究
• 化学学科素养

探究实验是教会学生怎样发现、怎样分析、怎样解决实际问题的课题。以一堂亲身执教的高三复习课教学案例及其反思为例,进一步阐明在高三复习课中创设情境,通过实验探究帮助学生掌握最基本的科学方法和学科知识,培养学生化学科学素养。