案例式教学在军医大学本科生战现场急救教学中的应用

作者：胡杨; 李永琛; 张伟; 万毅; 胡悦; 刘奎; 张洁琼^*

来源：中国急救复苏与灾害医学杂志, 2023, 18(05): 684-686.

• 案例式教学
• 战场急救
• 本科生
• 军医大学

目的 探讨案例式教学在军医大学本科生战(现)场急救教学中的应用效果。方法 选择卫勤化妆组成员42人为研究对象，随机分为传统组(21人)和案例组(21人)，传统组采用传统示范教学，案例组采用案例式教学，培训结束进行理论考核、操作考核和问卷调查，比较两组教学效果。结果 案例组学员操作成绩(75.35±1.91)、理论成绩(16.46±1.21)分、总成绩(91.81±2.56)分均优于传统组(P<0.01)；结合教学方法、学习效果，从教学趣味性和学习积极性评价来看，案例组总体满意度(4.73±0.25)分显著高于传统组(4.22±0.48)分(P<0.05)。结论 案例式教学法可以有效提高学员战(现)场急救学习积极性和教学效果，可为提升学员战场救护能力及提高战伤救治专业化新型军事人才质量提供参考。

• 单位
  基础医学院; 中国人民解放军空军军医大学