CBI是基于学科专业和主题内容的语言教学模式,它融合了基础语言与主题内容,能够有效促进语言知识、学科内容及学习者自主学习意识的提升。本文以《全新版大学进阶英语》教程为例,选取第二册第三单元"Friendship",呈现CBI模式下一个单元的课堂教学过程,就新建本科院校公共英语CBI主题教学模式的使用价值进行教学探索。
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