高校外语教学环境下的交互式语言教学认知原则再思考

作者：朝鲁门

来源：现代英语, 2021, (08): 110-112.

• 高校外语教学
• 交互式语言教学
• 认知原则

高校外语教学环境下交互式英语教学存在着众多的弊端和不足,整体教学形势不容乐观。基于这一现实情况,就交互式英语教学认知原则与教学改革内容进行有机结合,对改进措施进行深度思考。文章主要对高校外语教学环境下的交互式语言教学认知原则再思考进行研究、分析。

• 单位
  内蒙古科技大学