共享共进视域下的高水平专业群建设路径研究

作者：庹飞

来源：襄阳职业技术学院学报, 2021, 20(05): 42-45.

• 高职院校
• 专业群
• 共享共进
• 机制
• 路径

强化校内资源共享是促进高水平专业群建设的重要着力点,要不断探索完善新模式、新方法、新路径,院(系)层面要在专业、课程、实习实训、师资等方面加强群内统筹集成,校级层面要加强宏观监管调控,充分释放专业群建设活力。

• 单位
  襄阳职业技术学院