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摘要
非物质文化遗产是中华优秀的传统文化,是坚定文化自信最坚实的根基和持久动力,也是学校"三全育人"重要的内容之一。职业院校在非遗传承教育中应融入课程思政理念,开发课程思政内容,形成课程思政体系,发挥课程思政在丰富课程内容、完善课程体系,提高人文素养、培养审美能力,稳固职业信念、塑造职业品格,激发创新活力、扩大文化传播等方面的突出作用。具体而言,可以通过"四个课堂"进行构建,即:开设非遗项目教学,与专业教学融合,非遗大师引领教学;组建非遗社团组织,与专业教学联动,非遗活动延伸课堂;成立非遗体验中心,与中小学校对接,非遗体验促进传承;依托对外交流中心,与国际师生交流,国际研学扩大传播。并在实施中把握好内容、师资、方法和平台四个方面的策略,从而提升学生人文素养和职业精神,增强中华民族文化自信和民族自豪,弘扬中华优秀文化软实力。
