巧妙设计练习 巩固数学知识

作者：程英

来源：甘肃教育, 2019, (11): 113.

• 数学教学
• 练习
• 设计

<正>练习是教学的重要组成部分,是学生巩固新知、发展思维的一个重要环节,也是教师收集反馈信息、及时改进教学方案的一个必要途径,同时也是培养学生思维能力的重要途径。因此,教师应充分挖掘习题蕴涵的信息和条件,巧妙设计练习,促进学生对知识的巩固。