<正>科学是做出来的,而不是说出来的,是通过探究活动来学习的。科学课堂上要求学生像科学家那样经历科学发现的过程,并在"动手做"中体验科学学习的乐趣,提高科学探究能力,获得科学知识,形成尊重事实、善于质疑的科学态度。教学目标知识目标:1、知道汽水中的泡泡就是二氧化碳气体。2、知道汽水在加工过程中需要高温、低压环境的缘由。3、了解汽水中的泡泡会黏附在放入其中的物体上。技能目标:
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