核心素养理念下高中生物课堂活动设计探究

作者：毕珂

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (20): 34.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.037

• 核心素养
• 高中生物
• 课堂活动

随着现代社会的高速发展,人们物质文化生活的不断提高,人们对于素质的要求越来越高,因此,对学生核心素养的培养渐渐成为了教育的主要任务,提高学生的核心素养逐渐成为教育的主要目的。核心素养的培养和发展,可以培养学生的综合能力,促进学生全面发展。对此,当代教师要结合自己所教科目,培养学生各个学科的核心素养。对于高中生物这门学科来说,理论知识枯燥难懂,学生学习起来有较大的难度,会阻碍学生生物核心素养的培育和发展,对此,生物教师要在课堂上积极举办课堂活动,在活动中贯彻核心素养理念,提升学生的生物核心素养。基于此,本文主要论述在核心素养理念下,高中生物课堂活动设计探究。