空间体验式教学作为城市规划专业教学中的重要方法,在低年级设计课教学中发挥着重要的作用。本文通过对城市规划专业教学改革的阶段性探讨,提出面向低年级设计课的空间体验教学,并对软件模拟、模型制作、草图绘制、空间调研等空间体验方法在教学实践中的应用进行了深入阐释,进一步指出其对学生空间创作能力与思维培养的重要作用和意义。
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