不同学段的班主任面对的学生是不同的,对于小学班主任来说,其身上肩负着的教育职责更为重大。面对不同的学生,班主任在开展相应工作时,要从实际出发,做到因材施教。当前,许多班主任在开展班级管理工作时仍存在一些问题,如职责不明、竞争体制不健全、管理不科学等。为此,本文立足于问题本身,针对性地提出解决措施。