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摘要
以高校知识共享平台的体验设计为例,基于可供性理论,探究可供性的视角下进行体验设计的优势。通过文献综述等方法系统性阐述可供性理论及其在设计领域的发展,结合高校知识共享平台特性以及国内外体验设计的研究现状,通过用户研究等实践方法总结出可供性—体验设计理论框架,分析其优势并探讨了在可供性思维引导下的体验设计的更多解决方案。提出了可供性辅助体验设计的理论框架,并通过高校中的知识共享平台体验设计案例,说明在可供性理论基础上可以提升并创造用户的体验。将用户主观的、难以量化且探测的体验感知转化为系统的可供性—体验设计框架的内容,有利于知识共享体验设计的研究与参考。
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