建立课时教学关联 提升单元教学整体效益——以《自然界的水》的教学为例

作者：范标

来源：中学教学参考, 2019, (02): 55-56.

• 单元教学
• 课时关联
• 整体效益
• 自然界的水

单元教学往往会分为多个课时,建立单元内课时关联是实现单元教学整体效益大于各课时教学效益之和的关键。以《自然界的水》的教学为例,通过建立单元内课时教学内容关联和学习活动关联,有效提升了单元教学的整体效益。

• 单位
  教育学院