用学习场景助力学生数学学习

作者：孙云卓

来源：教育视界, 2021, (31): 45-47.

• 学习场景
• 数学学习
• 数学情感
• 数学思维
• 数学审美

学生的学习是置身于场景中的。通过建构适切的学习场景,会让学生获得相对完整的学习情境;好的学习场景唤醒学生的数学情感,不断生长学生的数学思维,感悟悠久的数学文化,孕育学生的数学审美,从而助力学生的数学学习。