<正>作业设计向来是教学过程中的重要环节。在信息技术作业的设计过程中,教师应该深入探究,努力做到设计的多样化,让高效的作业设计成为学生信息技术能力进步的保障。一、依据学情,布置层次分明的作业任务三年级是小学生学习计算机的起点,由于生活环境和家庭差异等因素的影响,他们在信息技术学科的学习中存在很大的学情差异。有的学生已经掌握了计算机的基本操作,有的学生仍然停留在认识外边的层面上。因此,教师在设计作业的过程中应顾及到这种差异,因材施教、分层布置,使课后作业更有针对性,
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