学习能力是人们在学习活动中形成和发展起来的,是人们学会学习的标志。学生在学习物理的过程中形成和发展了物理学习能力,即形成了组织学习物理的能力,获取物理知识形成物理素养的能力,运用物理知识的能力,伴随学习物理的过程而发生的观察、记忆、思维等智力技能。物理学习能力的建立是物理有效学习的前提,正确的学习策略是物理有效学习的保障,良好的学习环境是物理有效学习的条件。把学习主动权还给学生,把时间、空间还给学生,使学习活动成为学生的自觉的行为,从根本上实现物理学习的高效和优化。
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