基于真实情境培养学生的关键能力——以“曲线运动”教学为例

作者：卢敏翔; 陈艺

来源：物理之友, 2023, 39(07): 26-29.

• 关键能力
• 问题情境
• 曲线运动

以“曲线运动”教学为例，探讨以真实情境问题为特征的课堂教学，引导学生直面生产、生活实际问题，经历丰富的情境活动，培养学生的关键能力。

• 单位
  西安交通大学