“课程思政”融入学前教育专业艺术类课程教学的路径研究

作者：杨茜

来源：现代职业教育, 2021, (24): 108-109.

• “课程思政”
• 学前教育
• 艺术类
• 课程

随着国家的号召和倡导,高校的思政课程已经开始向课程思政发生转变,其要求课程能够充分发挥育人的功能,从思政视角更好地去领会专业知识的内在属性,提高教学效果。高校学前教育专业作为学前人才培养的摇篮,通过深度挖掘艺术类课程中蕴含的思想政治元素,使学生在学习艺术课程的时候既能够掌握专业知识,同时又能够获得思想上的提高,这对学生的长远发展将会带来诸多益处。基于此,将探讨"课程思政"融入学前教育专业艺术类课程的路径,以期为相关领域的研究提供参考和助力。

• 单位
  沧州师范学院