“三全育人”视域下新时代大学生爱国主义教育情感路径探究

作者：邵茜; 杨敏; 李芳^*

来源：文教资料, 2020, (32): 113-115.

• 三全育人
• 新时代
• 爱国主义教育

本文从"三全育人"视角出发,论述以情感为切入点,充分利用情感在爱国主义教育中的作用,构建新时代大学生爱国主义教育的情感体系,依托情感路径推进新时代大学生爱国主义教育的实施,为有效开展爱国主义教育实践提供正确的方向。

• 单位
  山东医学高等专科学校