巧用多媒体,转化学困生

作者：杨雪莲

来源：教育信息化论坛, 2019, 3(08): 245.

• 多媒体
• 小学语文
• 学困生

小学语文是一门基础学科,对其他学科的学习具有重要影响,因此小学语文的地位不容忽视。由于学生之间的差异,导致在语文学习的过程中出现了一批特殊的群体——学困生,而学困生的存在不仅降低了教学效率,还影响了整个教学氛围,对学生的成长和发展很不利,所以转化学困生是目前小学语文教师的主要任务。文章以运用多媒体为例,帮助教师转化学困生,保证小学语文教学的顺利开展。