量感：在“推断”与“体验”融合中生长——“面积与面积单位”教学片段与思考

作者：瞿芬

来源：小学教学参考, 2023, (05): 70-72.

• 量感
• 面积单位
• 推断与体验

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。文章以“面积与面积单位”一课为例，基于当下培养学生量感存在的问题，提出学生量感素养发展的三条路径：建立表象根基，为量感培养积累度量意识；丰富多维体验，为量感培养构筑梯度序列；落实估测策略，为量感培养拓宽现实边界。