通过探析电气工程及其自动化专业核心能力，以教育全过程结束时能力达成为导向，设计人才培养目标，优化课程体系，并以图表形式展示大学生在不同学习阶段的应修课程及学习路径，形成了由课程-能力对应图、课程时序图、课程路径图和知识分布图等构成的课程地图。课程地图的构建可帮助学生科学规划学习路径，并可为教师设计教学内容、院系审视课程体系、管理部门把握整体教学情况等提供依据。
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