数学思维能力是数学能力的核心,要培养学生的数学思维能力,就要在教学中展现思维过程,让学生亲自参与思维活动,而课堂问题的动态生成可以很好地体现学生的思维活动。在师生交往互动中,以即时出现的有价值、有创见的数学问题或数学情境为契机,引发学生深入思考。在课堂教学中重视学生主动性和创新能力的培养,能够有效提高课堂教学的效率,提升学生的学科素养。
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