论历史课堂教学问题的有效设计

作者：谭丽丽

来源：知识文库, 2021, (12): 126-127.

• 历史课堂教学
• 历史教材
• 历史素养
• 有效设计

<正>传统的历史课堂几乎全是教师一个人对着学生满堂灌,学生被动地接受知识,这种模式缺少了师生间的互动,忽视了学生的主体性,并且教学效果往往不尽人意。在新课堂理念的指导下,我们要打破这种固有的模式,加强师生互动。近几年,针对课堂教学进行的研究,逐渐变得深入。文章从初中历史教师的角度出发,从两个方面围绕"课堂问题设计"展开了讨论,其一,初中历史教材概述,其二,课堂问题设计策略,例如,激发学生兴趣、以问题为引领等,

• 单位
  南京航空航天大学