<正>众所周知,阅读是小学语文教学活动开展不可或缺的一部分。新课程标准的实施对小学语文阅读教学提出了新的要求,改进传统的以单篇为主的阅读教学方式刻不容缓。就当前的小学语文阅读教学的开展情况来看,其中存在着诸多的问题。大部分教师会以教材为依据,对每一篇独立的文章进行单独讲解。这样的教学方式导致阅读活动枯燥、乏味,学生的阅读能力无法得到有效的提升。对此,我尝试将整合阅读教学引入到小学语文阅读教学
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