以《中国教育技术标准》为基础,主要从教师、学习者和学校三个方面进行讨论和探究,初步总结出教育技术与教育教学深度融合的标准。要实现其深度融合,任课教师的教育技术能力、学习者的教育技术能力、学校的基础设施等都会对其起到重大作用。