当前,我国高校思想道德修养与法律基础课程在教学开展过程中存在着一定的问题,主要表现出基础理论性强,不善于结合社会实践开展课程教学,致使学生在空洞的教学中产生各种思想困惑。本文中,笔者主要以高校思想道德修养与法律基础课程如何结合社会实践开展教学为切入点,着重分析思想道德修养课程与实践教学的紧密结合,提升高校思想道德修养与法律基础课程的教学成果。
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