小学语文课堂教学评价策略探究

作者：安建平

来源：试题与研究, 2020, (09): 70.

• 小学语文
• 课堂教学评价
• 策略研究

在应试教育影响下,小学语文教学延续传统灌输式教学模式,课堂以老师讲授、学生听讲为主,缺乏互动性、主动性。随着教育观念逐渐转变,高成绩不再是教育成果的唯一衡量标尺,帮助学生养成自主学习能力,教书和育人共同进行成为重点,改变思想、转化教学模式势在必行。