探究打造小学低年级优质数学课堂的有效措施

作者：杨雪萍

来源：数学大世界(上旬), 2021, (01): 89.

• 小学低年级
• 数学课堂
• 教学方法

小学低年级学生具有好动、爱玩的特点,其正处于兴趣培养与思维发育的黄金时期,促进其综合能力提升至关重要,因此,如何有效提高教学质量已成为热议话题。本文就对打造小学低年级优质数学课堂的措施进行研究,希望对教师有所帮助。