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摘要
数学作业设计是小学数学课程改革的重要环节之一。在我国课程改革不断深入的大背景下，“校本作业”成为作业改革的试验田。教师要以数学核心素养为导向，针对学生感知能力、认知经验、学习规律等具体状况，遵循科学的方法原则，使之运用到各个学习环节中。科学合理的作业，不仅能够帮助学生高效地预习、巩固基础知识，还能帮助学生进行自我检测与拓展创新，培养学生良好的学习习惯，发展优秀的数学思想，提高数学学习能力，并完成数学核心素养的培养。
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单位南京市琅琊路小学
