新时代基础教育教研机构的转型与发展

作者：孙智明

来源：教育家, 2022, (43): 23-25.

<正>教研制度被称为中国教育的“秘密武器”。新中国成立以来，国家层面先后成立了中国教育科学研究院、基础教育课程教材发展中心，各地陆续成立了省级、地市级、区县级专门的教研机构，具体负责教育教学业务指导工作，形成了中国特色的教研制度。经过70多年的发展，各地各级教研机构从无到有、从弱到强，并进一步延伸到中小学校也纷纷成立校级教研机构，形成了国、省、市、县、校五级教研体系，对提高教育质量、促进学校发展、服务教师专业成长等发挥了独特而重要的作用。《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》提出，基础教育教研工作要服务学校教育教学、服务教师专业成长、

• 单位
  长沙教育学院