基于物理核心素养的概念教学实践研究

作者：庄涛

来源：学周刊, 2019, (03): 44-45.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.03.026

• 初中物理
• 核心素养
• 概念教学

物理概念是反映物理现象与过程本质属性的一种思维方式,属于物理教学中的重难点,也是学生学习物理的基础。当前,新课改要求培养初中生物理核心素养,为他们今后的学习与工作奠定好基础。只有学好物理概念才能掌握透彻相关物理知识,提高物理核心素养。为此,教师可从培养初中生物理核心素养的角度出发,探讨概念教学的有效策略,以期构建高效物理课堂。