本文通过对服装设计专业课程与企业项目合作范例的调查研究,发现项目驱动式教学法在"服装设计实践"课程教学过程中显示了其独特的优越性,更适合现代教育的要求。本文的研究将对设计专业教育模式的创新发展做出积极的探索。
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