数形结合,开启数学智慧的大门

作者：陆小蓓

来源：数学教学通讯, 2018, (01): 62-63.

• 数形结合
• 苏教版
• 数学智慧

为了在数学课堂上渗透数形结合思想,开启数学智慧的大门,笔者结合苏教版小学数学的教材内容,希望通过线段图、实物模型、点子图和几何图形等建立数和形之间的转化,使数学问题形中有数,数中有形。